Nosso Natal

Fotos da nossa Festa:

Alguns trabalhos usando a reciclagem.

Nós começamos por trazer cápsulas de café e garrafas verdes para fazer várias coisas.
De seguida fizemos um círculo com cartolina verde que ficou na nossa porta. Recortamos estrelas com papel dourado e colocamos no círculo. A seguir com as cápsulas de café colocamos ao lado das estrelas e um laço vermelho no topo do círculo.
Na seguinte expressão com cartolina amarela fizemos estrelas e desenhamos as caras e fizemos acessórios. Com cartolina verde fizemos uma árvore muito grande. Colocamos a árvore na nossa sala e à volta dela ficaram as nossas estrelas. Mas ouve um menino que desenhou uma roupa de duende de Natal e o professor colocou-a no cimo da árvore.
Com as garrafas verdes cortamos, os pés das garrafas depois com o papel dourado colocamos a árvore já feita dentro do papel dourado. Com as cápsulas de café colocamos no meio do pé da garrafa e uma estrela grande no topo da árvore. À volta da árvore, colocamos estrelas vermelhas e laranjas, com as cápsulas de café, nós esmagamos e coloca-mo-las nas estrelas.
Por fim, fizemos um boneco de neve em concertina com papel de desenho que ficou espetacular, tivemos que dobrar e recortar. E no fim de dobrar e recortar abrimos o boneco de neve e desenhamos a cara, desenhamos o gorro e os botões pretos. Ao abrir o boneco de neve vai aparecer 4 bonecos de neve a darem as mãos!

Daniela Muna, 4E

Saúde Oral

...

1º Ano passeia de Comboio

Estamos muito contentes...

Magusto

3.º Ano

Pedro Seromenho Visita a nossa Escola

Mais uma vez a escola da Ponte Pedrinha recebeu o, sempre espetacular, escritor Pedro Seromenho!

Numa manhã de escola o Pedro Seromenho, que é um escritor e ilustrador, veio visitar-nos à escola. Ele falou-nos de muitos livros que escreveu como: A branca de neve; O Chico Fantástico; Maria cartolina e João Papelão; Porque é que os animais não conduzem; O palhaço avaria; 900 histórias de um rei e para terminar as gravatas do meu pai.
A branca de neve é uma história normal da branca de neve, o chico fantástico é sobre um menino que se chama chico e vive num mundo de plástico, maria cartolina e João papelão é uma história de amor que os pais não os deixam encontrar-se porque eram inimigos. Porque é que os animais não conduzem? É uma história de piadas porque os animais não conduzem; o palhaço avaria é uma história de um palhaço do circo que se situa no planeta bateria, é um palhaço que tem a sua amada. Que um dia o planeta bateria ficou sem bateria, mas o  palhaço avaria era feito de paineis solares e ficou a funcionar, e vai ter que salvar o circo e a sua amada. 900 histórias de um rei é uma história que fala sobre Portugal e reis e rainhas de Portugal e por fim as gravatas do meu pai é uma história de um menino que tem presa de crescer e pensa que as gravatas do pai dele o vão fazer crescer mais depressa.
    Antes da visita fizemos gravatas de sentimentos que tinha na história: gravatas felizes para quando estamos tristes; gravatas hospitaleiras que recebem as pessoas em casa; sonhadoras que nos fazem sonhar; preguiçosas que ficam todo o dia a ver televisão no sofá; complicadas que misturamos umas coisas com as outras e depois fica tudo confuso;despistadas que vão por um caminho e quando dão por ela estão perdidas; românticas que convidam uma pessoa para dançar; apaixonadas quando uma pessoa está apaixonada uma pela outra; sinceras que  dizem sempre a verdade e as aventureiras que estão   nas aventuras.

Alguns trabalhos realizados pelos alunos do 4.º ano após leitura e análise da obra "As Gravatas do meu Pai" de Pedro Seromenho.

Dia Nacional do Pijama

Hoje, dia vinte de Novembro, comemorámos o Dia do Pijama, na escola. Os meninos e meninas do segundo ano vieram vestidos com pijama para lembrar este dia tão importante.
No polivalente da escola reuniram-se todos os alunos e professores, para assistir a uma apresentação das turmas da professora Gi e da Professora Hermínia.
Foram lidas mensagens sobre a importância de ter uma família e todos cantaram o Hino da Missão Pijama, “O melhor está prá vir”, do Pedro Abrunhosa.
Toda a gente gostou da canção e das mensagens e no final, bateram palmas!
Foi uma atividade divertida que serviu para lembrar que é bom ter o amor e o carinho da nossa família.

(Texto coletivo da turma 2ºD)

Dia Mundial da Alimentação

Dia Mundial da Alimentação

 

As turmas do 2ºE e  2ºD do Centro Escolar de Ponte Pedrinha, comemoraram o Dia Mundial da Alimentação de um modo muito especial e divertido!

Iniciámos o dia a conversar com as nossas professoras acerca da importância de termos uma alimentação equilibrada e trazermos para a escola lanches saudáveis.

De seguida, elaborámos a receita de um pão que fizemos numa máquina especial.

O pão demorou três horas a fazer e fizemos também sumo de laranja natural.

À hora do lanche da tarde, finalmente pudemos provar o nosso delicioso pãozinho acompanhado do sumo de laranja cheinho de vitamina C.

Para finalizar o Dia da Alimentação, lemos um belo poema acerca do pão e construímos um poema acerca da fome pelo mundo, a que demos o título de “Um dia sem fome”.

Adorámos o nosso lanche e neste dia aprendemos muitas coisas novas!

   
   

Semana da Alimentação - 4.º ano

Na Semana da Alimentação os alunos do 4º ano fizeram uma pesquisa sobre a alimentação saudável e descobriram que a Dieta Mediterrânica foi considerada, a 4 de dezembro de 2013, Património Cultural Imaterial da Humanidade.
Dieta tem origem no termo grego “daíata”,significa estilo de vida. Não é apenas um padrão alimentar, é uma forma de ver, pensar e agir que influenciou o planeta.

O conceito de dieta mediterrânica foi introduzido em 1993 pela Oldways, pela Escola de Saúde Pública de Harvard e pela Organização Mundial de Saúde. Baseia-se num conjunto de tradições alimentares de países do mediterrânico, como a Grécia, Itália, Espanha e Portugal. Esta dieta inclui, essencialmente:

> Azeitonas e azeite
> Grãos inteiros, especialmente em pães e cereais em vez de massas
> Muito pouca carne vermelha
> Aves, peixe e mariscos
> Queijos, mas pouco leite
> Bastantes vegetais
> Legumes e frutos secos
> Vinho tinto

As pessoas que vivem nesta área do mediterrânico tendem a comer alimentos ricos em gordura (essencialmente azeite), em fibras e antioxidantes derivados de vegetais, legumes e frutos secos e pobre em gorduras saturadas. Consome-se muito pouca carne vermelha e leite, excepto em queijos e iogurtes. A prática desta dieta tem uma incidência menor em doenças cardiovasculares e cancros que em outras partes do mundo.

O Outono

O Outono

Em 22 de Setembro, o Outono começa. Nesta altura do ano, a natureza fica mais fria.

A natureza transforma-se, o vento faz rodopiar as folhas secas e quando chegam ao chão forma um tapete fofinho e muito macio para as crianças poderem saltar para lá e chutá-las. As árvores ficam  despedias.

Os dias, até chegarem ao inverno, vão ficar cada vez mais curtos. As pessoas começam a agasalhar-se muito mais.

Nesta estação, fazem-se as vindimas, e nas vindimas colhem-se uvas para fazer o vinho nos lagares.

Também há desfolhadas que servem para colher o milho, que fica a secar nos espigueiros.

No dia do magusto, as crianças enfarruscam-se com a cinza, saltam a fogueira e comem as castanhas assadas.

Os frutos que há no outono, são as romãs, as pêras, as castanhas, os figos, os dióspiros, as uvas e as maçãs. Colhem-se os marmelos para fazer a marmelada.

As andorinhas e as cegonhas vão para África porque tem mais alimentos e é mais quente.

Francisco Ribeiro, 3º ano D

O Outono

No dia 22 de Setembro começa o Outono que é uma estação que vem depois do Verão e antes do Inverno.
A Natureza fica diferente, as árvores ficam despidas as folhas ficam amarelas, vermelhas, laranjas e castanhas. Vem o vento que faz rodopiar as folhas e formam tapetes fofos e macios no chão. No Outono temos de nos agasalhar muito bem.
Os dias são mais curtos, fazem-se as vindimas, apanham-se as uvas, fazem-se as desfolhadas, colhe-se o milho para pôr no espigueiro a secar. Fazem-se os magustos, comem-se as castanhas assadas, salta-se a fogueira, enfarrusca-se a cara.
Colhemos Romãs, Peras, Figos, Dióspiros, Castanhas, Uvas e Maças, que são frutos deliciosos. Nesta altura colhem-se marmelos para fazer marmelada.
As Andorinhas e as cegonhas imigram para África.


Tiago Beito, 3ºano D

Semana da leitura

Pais na Semana da leitura...

Obrigado!

Projeto PES - Semana dos Afetos - 3ºE e 3ºF

Amor é…

... é uma chama que arde. (João Paulo)

... é amizade, amor e afetos. (Gustavo)

... é saber que se preocupam com tudo e estejamos aconchegados. (Sara)

... é grande. (Samuel)

... é o que sentimos. (Brás)                

                                   

... é ter respeito pelos outros. (Pedro)

... é o que nós sentimos por uma pessoa. (Vera)    

               

... é um coração de alegria por pessoas e animais. (Alexandre)

... é o sentimento carinhoso e desenvolvido. (Francisca)

... é muita coisa, por exemplo, um sentimento. (Lucas)

... é carinho, amizade, felicidade e ternura. (Margarida)

... é a força da vida. (Rafael)

... é a amizade, os sentimentos e se uma pessoa fizer uma coisa má nós conseguimos perdoar. (Mª João)

... é quando alguma pessoa   sente uma coisa boa por outra pessoa. (Beatriz)

... é estar sempre feliz, ajudar quem precisa e amar. (Tomás)  

  

... é carinho, ternura e alegria. (Daniela)

... é uma coisa que não se pode ver mas sim sentir.  (Gabriela)

... é paixão, felicidade, amizade e respeito. (Simão)

... é o que sentimos por outra pessoa. (Rodrigo)

... é um sentimento de aceitação, perdão e felicidade. (Gabriel)

... é felicidade e aceitação. (Francisco)      

   

... é aceitar o outro colega e ser amigo dele. (Dinis)

... é amizade, ter respeito pelos outros e apoiar os amigos e a família. (Cláudio)  

  

... é saber gostar/aceitar como essa pessoa é, não é só por namorado/a. (Heitor)

3ºE

… um sentimento bom que temos por alguém. (Miguel)

… é a amizade entre pessoas. (Lourenço)

… a demonstração de carinho por alguém. (Artur)

… é a amizade entre pais e filhos. (Daniel)

… cuidar de um velhinho. (Matilde)

… amizade, carinho e felicidade. (Diogo)

… é uma sensação agradável. (Mariana)

… perdoar quem nos bate.  (Alexandre)

… saber perdoar quem nos faz mal. (Tomás)

… ajudar um velhinho a atravessar a estrada. (Ana Margarida)

… respeitar os outros. (Iara)

… ajudar quem mais precisa. (Margarida)

… um sorriso. (Andreia)

… é um sentimento que faz bem. (Inês)

… ajudar de boa vontade. (Leonardo)

… dar um beijo a quem gostamos. (Martim)

… faz-nos corar. (Camila)

… ajudar quem mais precisa. (Guilherme)

… é ter paciência com os idosos. (Francisco)

3ºF